在生物化工技術日新月異的今天，有這樣一位教育工作者和科研先鋒，他不僅在學術上精益求精，更將服務地方產業發展視為己任。他，就是楊仲毅教授。作為一名深耕生物化工領域的專家，他用自己的實際行動詮釋了榜樣的力量，展現了新時代知識分子“潛心教學”與“服務地方”并重的責任與擔當。

潛心教學，以德育人：筑牢專業根基

楊仲毅教授始終堅守在教學一線，將教書育人作為自己的首要職責。在生物化工產品技術研發這門極具應用前景的學科領域，他深知扎實的理論基礎與前沿的實踐能力對學生未來的重要性。因此，他的課堂從不局限于書本知識的傳授。他精心設計課程體系，將最新的科研成果、產業動態融入教學，帶領學生走進實驗室，親手操作，感受生物轉化、產品提純、工藝優化的每一個細節。他常說：“技術研發的根基在于人，而人的培養在于心。” 他注重培養學生的創新思維和嚴謹的科學態度，鼓勵他們勇于探索未知。在他的指導下，一批批學生不僅掌握了過硬的專業技能，更樹立了服務社會、科技報國的遠大理想。他本人也因其出色的教學成果和誨人不倦的精神，多次榮獲校級、省級教學榮譽，成為學生心目中當之無愧的“引路人”。

銳意研發，攻堅克難：引領技術前沿

在科研方面，楊仲毅教授聚焦生物化工產品技術的核心難題。他帶領團隊長期致力于高效生物催化劑開發、綠色生物制造工藝、高附加值生物基產品（如生物材料、精細化學品、藥物中間體等）的研發。面對技術瓶頸，他展現出非凡的韌性與智慧。例如，在針對某類天然產物高效生物合成的項目中，他帶領團隊歷經數百次實驗，成功改造了關鍵酶的性能，大幅提升了產率和純度，相關技術達到了國內領先水平。他的研究成果不僅發表在多個高水平學術期刊上，更重要的是，這些技術具有明確的產業化前景，為解決相關行業原料依賴進口、生產成本高、環境污染重等問題提供了切實可行的“中國方案”。他的實驗室，成為了連接基礎研究與產業應用的重要橋梁。

服務地方，顯現實干擔當：推動產業升級

楊仲毅教授深刻認識到，高校的科研力量必須與地方經濟發展同頻共振。他主動將科研視野投向所在區域乃至全國的相關產業需求。他積極走訪地方生物化工企業，深入了解它們在技術升級、產品創新、污染治理等方面的實際困難。基于此，他牽頭組建了“產學研”協同創新平臺，將實驗室的科研成果與企業的工程化能力緊密結合。

他曾主導與多家地方企業合作，成功將一項關于“微生物法生產特定氨基酸衍生物”的研發成果進行中試并實現產業化。該項目不僅幫助企業降低了近30%的生產成本，減少了廢水排放，還開發出了具有更高市場競爭力的新產品系列，直接帶動了地方產值增長和就業，實現了經濟效益與環境效益的雙贏。他還作為技術顧問，為地方政府制定生物化工產業發展規劃提供智力支持，積極參與行業技術標準制定，真正將論文寫在了祖國的大地上，將技術應用到了工廠車間里。他的擔當，體現在每一次技術對接的耐心解答，體現在每一個工藝優化方案的字斟句酌，更體現在推動整個區域產業向綠色、高端轉型的宏觀視野中。

榜樣之光，照亮前行之路

楊仲毅教授的故事，是一位當代高校教師與科研工作者將個人理想融入國家和社會發展需要的生動縮影。他以身作則，證明了“潛心教學”是立德樹人的根本，“服務地方”是學以致用的歸宿。在生物化工產品技術研發這條充滿挑戰的道路上，他就像一座燈塔，用自己的專業、熱忱與擔當，照亮了學生的成才之路，照亮了企業的創新之路，也照亮了地方產業高質量發展的前行之路。他的力量，是一種靜水流深、潤物無聲的感召，激勵著更多后來者肩負使命，勇于探索，在服務國家戰略需求和服務地方經濟社會發展的偉大實踐中，實現自己的人生價值。